現代易學:聖則典常學 - 河出圖、洛出書,聖人則之

更新日期:2000年07月22日


現代易學:聖則典常學 - 河出圖、洛出書、聖人則之



1. 典常、典要、典章


 典學有三種﹕典常、典要、典章

 典常﹕以“尚”為導向的典制“巾”的運用﹔ 河出圖、洛出書屬於此類﹔

 典要﹕以“西”為“Control”以“爻”為“Plant”的 Hierarchical Control System

 典章﹕是知識密集工業在 “Project Management”的 “Team-Up”中﹐“選賢才、與能力”
 
    的“選賢與能-煥乎其有文章”的“Project Leadership”


 在介紹“河出圖、洛出書”﹐是只討論“典常”的基本理論。



2. 典巾易乂﹕巾兩、乂爻、圖書、觀念流形


 典的Symbol為“巾”﹔
 易的Symbol為“乂”﹔

 在今天﹐根本不知“巾巾”的“草”字頭 與“XX”的“蕩”字頭有什麼區分﹐

 都解成“++”﹐ 根本是“胡搞”﹐ 朱邦復的漢字基因工程建立在“++”上﹐

 不是胡搞胡作非為嗎﹖

 李敖就更是不可理喻了﹐連字錯了錯在那裡都不知道﹐還在講白話呢﹗

 中國文字這麼好搞定的話﹐軍酋黃帝也不會要倉頡燬字﹐

 以達到他一手遮天,無法無天的目的﹗



 2.1 典的 Symbol : 巾﹔ 由“巾”流形成“出”“書”“圖”的觀念

     |-------------------------------------------> 兩-------------------> 圖
     |                                  ↗
     |             __                   ╱
     |             ___|__                ╱河出圖
     |         側寫   __|                ╱
     |        ┌--->  __   ------->   書     ╱
     |        │    ___|__         ↑    ╱
   巾--|        │    __|          /   ╱
     |        │               /   ╱
     |        │           洛出書 /  ╱
     |        │              /  ╱
     |        │             / ╱
     |        │重寫  |_|_|       / ╱
     |        ├---->  |   ------> 出
     |        │    |_|_|
     |        │     |
     |        │
     |        │
     |---->  |_|_|  ┴-->  |_|_| |_|_|  -----> 草字頭
     |     |   橫寫   |   |
     |
     |
     |__
   尚-----> 常-----> 帝 ----> 典常


  巾是 屬於 典(Hierarchy) 系列的字﹔巾是 常道系統的慣用字

  巾在“書”中是橫寫的﹔是洛書﹐ 相當於今天的 PERT﹔

  巾在“兩”中時宗寫的﹔與 BLOCK DIAGRAM 相結合成 河圖的“圖”

  一看到巾就知到是 HIERARCHY 典﹐ 就要找它的“主﹕導向”

  如“常”是“尚”的導向﹕尊奉“尚”的原則以行事

  “帝”是“商”的導向﹕尊奉“重商文明”的原則以行事才叫作帝﹗﹗﹗

  可是 3000年來﹐流氓治國﹐雖號稱“帝”制﹐

  實在是連“帝”的資格都沒有的流氓在“亂政三千年”﹐中土黑暗世紀 三千年﹗



 2.2 易的 Symbol : 乂

       重寫

   乂-------> ------> 典要
         │
         │
         └--------> X X -----> ++ (誤寫)
           橫寫


  爻的橫寫就是草字頭﹐這是屬於易(Network)系列的字﹔
  爻是 “明教”易經系統“皇天后土”的慣用字

  所以一看到草字頭 OR 看到 女子﹐ 就把它還原成 爻字﹐就可 DECODE 大部份的 中原文明。


  [爻﹕天之大德曰生]

   雌雄偶合   男 <=> 女     乂
                <=>     <=>  爻   <=> 生
   生命週期   生 <=> 死     乂



  上一個 X 是類比 男女﹔下一個 X 是 乂﹔

  乂 者﹐刈也﹔ 是“稻麥”收割收成﹔

  是產品包括人品﹐ 都是這種 “代刈”成長偶配收成生育死亡過程。


  但乂比較少見﹐大部份是用爻﹔

  爻是有生命周期的偶配﹔也就是“生生不息”的“仿生”產品週期的機構﹔

  A                          孫
  |  與時推行     祖        父   %%%%%%%%%%%%%%%%%%%
  |       ###############$$$$$$$$$$$$$$%$$$$
  |      #       $ #     %   $
  |      #    父 $   #   %     $
  |    #       $     # %       $
  |______#____________$_____________%_#_#______________$____________>時


  在人﹐這是一個 “Digital ” “代” 的螺旋繞進
 
  是 生育、成長、死亡的生態循環

  在產品這是“研發”“生產”“行銷”的產品周期



3. 河出圖


    | 口  |    |            口
    |_______|_______|             \
        |                 |
        |               河  |     hierarchy
        |   出             |      tree
                       口  | 回    structure
  | 口  |  回 |             \ /
  |_______|_______|              \/
      |                  │

    ────
    │口+回|      --------->     圖
    ────
  flatten structure



 “圖”字是hierarchical block diagram 的 flatten structure, 這hierarchy tree 像河﹔

 而中原特色的 binary tree 的符號為 “巾”, 而 hierarchy binary tree 為 “出”﹐

 這 “hierarchical tree” 像“河”﹐ 所以說是“河出圖”。這 hierarchical tree

 每上一層﹐就拿掉一個“封”裝的 block 格。



4. 洛出書

         _﹗_ 巾
   .....   __﹗_|_
         _﹗_|
         ﹗  \
         ﹗  \
         ﹗   \
       ╲\ _﹗_ 巾 \
   .....   __﹗_|_  \
         _﹗_|  入\
       ╱/ ﹗   ╲ \
         ﹗    ╲ \
         ﹗     ╲\ __
         ﹗       ___|_  兩
      書  ﹗       __|
         ﹗     ╱/
         ﹗    ╱ /
         _﹗_ 巾 ╱ /
   .....   __﹗_|_  入/
         _﹗_|   /
         ﹗    /
         ﹗   /
         ﹗   /
       ╲\ _﹗_ 巾/
   .....   __﹗_|_
         _﹗_|
       ╱/ ﹗
         ﹗
         ﹗


         日

       (剋日完成)


 這是一個向“左”畫的 PERT 圖﹐(PERT﹕ Project Evaluation & Review Technique)

 書字的上部“律﹐建”的偏旁﹐都是與“書”同字根﹐

 為“巾”的橫寫﹐再加“二”是“重複”“巾”的結構的意思﹐

 一豎直劃﹐為“Critical Path”的剋期完成﹐下面的“日”﹐就是“剋期完工”之日﹗

 注意“剋”與“則”都是相同的“刀”部﹐

 “”是“貝”的“財”再加“刀”﹐“有賞有罰”也﹗

 “罰”是有“言”有“刀”﹐在古代作 project 可真是拎著腦袋在辦事﹐

 如“鯀”就是沒作好﹐被砍了腦袋﹐那可不是鬧著玩的...

 這聖人就是 Project Manager。



5. 聖則典常學 - 河出圖、洛出書,聖人則之的 Project 流程


 有了上面的基礎認識﹐才可以討論“企劃、執行”的 流程


 第一步﹕ 河出圖﹕這是“分解”- “分封”(封建專制的封﹔ 專制成“專格”的“團”)

          將整個計劃用“封建專制”法分解成“子計劃”

          整個大計劃轉換成 許多小計劃及“河”“圖”

          這是 “知識空間”的“等價轉換”(Conversion/Transformation)

        ___________          _____________________
        |     |         |          |
        |  大  |         |   口 團 團口 口 |
        |     |   河出圖   |   |  \ / \ / |
        |  企  |  =========>  | 口 回  皿  皿 |
        |     |         | \ /   \  /  |
        |  劃  |         |  圖    圖  |
        |__________|         |  \    /   |
                       |    圖     |
                       |___________________|



 第二步﹕ 洛出書﹕ 這是“合成”“建設”(封“建”專制的“建”)

         企劃執行、剋期完成

         口
          \
            皿
         口 /   \
              圖
         團
          \   /   \
            皿
          /
         團        圖


         口 - 回    /
             \
              圖
             /
            口


         │  │  │  │

        x日  y日  z日  w日

            剋期完成 ----> time



 第三步﹕ 聖人則之﹕ 有“貝”、有“刀”﹔有“賞”、有“罰”

     Project Evaluation & Review 根據河出圖、洛出書 作 Evaluation & Review

     瞭解問題、技術困難所在﹐是否要重新作不同的“河出圖”再作“洛出書”試新的 approach?
 
     ... 這是 time-varying dynamic feedback system 的運作


[結 論]


  “封建專制”與“河出圖、洛出書、聖人則之”的“聖則典常學”都是一起的

“知識方法論”“作業研究”﹐美英是二次世界大戰後才發展出來﹐

中國中原文明早在3000年以前就已發展出來了 .... 卻在“西土羌族燬滅中原文明”時燬滅了....

但是所有的 “key words”都還在﹐聖人唐明也就是一步步推衍建構重建中原文明給你們看...

五四新青年你們不是追求民主科學嗎﹖你們打“封建專制”作什麼呢﹖

“封建專制”就是你們夢寐以求的“尖端科技”的“科學”啊﹖

不信﹖翻開電腦資訊系的教科書、企業經營管理的書﹐ 是不是

  “封建專制”與“河出圖、洛出書、聖人則之”的“聖則典常學”

比現在的教科書內容還“先進”﹖


  如果你看得出來﹐孺子可教也﹐我就再露兩手傳給你﹐

如果你看不出來﹐那最好﹐我留著將來打美國鬼子用﹗ 這跟 PERT 一樣﹐

PERT 在二次世界大戰由雷達研發組發明,列為盟國極機密﹐

就像原子彈製造德國美國大家搶速度﹐ 盟軍美國搶贏了﹐二次戰後美英天下﹐

日本只有無條件投降﹐國之大事、生死存亡不可不列為往聖絕學﹗


  “封建專制”與“河出圖、洛出書、聖人則之”的“聖則典常學”

就是 Project 的 PERT﹐ 搶速度、搶 market 用的﹐

所以“聖學”不是“蓋的”﹐說不定那一天﹐我跟你開發同一個產品﹐

我作的比你快﹐上市比你快﹐搶下的 market share 比你多﹐ 那

就要靠這“封建專制”與“河出圖、洛出書、聖人則之”的“聖則典常學”

所以﹐“河出圖、洛出書、聖人則之”的“聖則典常學”就只能入門介紹

到此了﹐剩下的、就各憑本事﹐在市場上見真章了﹗

看誰的“聖則典常學”學的精了﹗