現代易學﹕明教化與現代化 - 易學為體,經略為用,大君有命,開國承家
     易經明略經略學 - 開物成務開明國,承天時行承明家

更新日期:2000年12月12日


現代易學﹕明教化與現代化 - 易學為體,經略為用,大君有命,開國承家
     易經明略經略學 - 開物成務開明國,承天時行承明家



1. 陰陽體系論 - 易經兵法, 乾坤正奇, 亞太經略, 中原價值


 易學為體,經略為用: 體用本末論 - 有何體斯有何用!


 1.1 《中原數字的奧秘》 ﹕ 乾坤成列,而易立乎其中矣。 《易經﹒繫辭》

  5 + 1 = 6 ﹕ 五行 + 中行 = 六龍 => 五帝 + 古帝

  9 + 1 = 10 ﹕ 九 + 日 = 旭 = 十 = 天干

         九人 => 仇  商古文明 => 敵

  1.1.1 六龍結構 : 中行 VS 五行; 中間 VS 五間; 中古(帝)VS 五帝

         中  |  五
       ===========|=========
    (易經)=> 中行  | 五行
       ___________|_________
            |
         中間  | 五間 <=(孫子兵法)
       ___________|_________
            |
   (易經,詩經)=> 中古(帝) | 五帝 (黃帝,四帝)<=(孫子兵法)


  1.1.2 中間 VS 五間

   間: 日之門

      _________________
     |        |
    →|門  日  門 | →
     |_______________|



   聖: 王耳口

      _________________
     |        |
    →|耳  日  口 | →
     |_______________|


 
   1.1.2.1 五間: 因間,內間,反間,死間,生間。

    孫子兵法:

      故明君賢將,所以動而勝人,成功出於眾者,先知也。

      先知者,不可取於鬼神,不可象於事,不可驗於度;必取於人,知敵之情者也。

      故用間有五﹕有因間,有內間,有反間,有死間,有生間。

      五間俱起,莫知其道,是謂神紀,人君之寶也。

      故三軍之事,莫親於間,賞莫厚於間,事莫密於間。

      非聖智不能用間,非仁義不能使間,非微妙不能得間之實。

      微哉﹗微哉﹗無所不用間也。間事未發,而先聞者,間與所告者皆死。

      故惟明君賢將能以上智為間者,必成大功。

   1.1.2.2 中間: 領袖本尊之分身
       _________________
      |        |
     →|門  中  門 | →
      |_______________|



 1.2 《明天建制》 ﹕

  中原明皇用“十” ; 在領軍時, 領“中行” 是 為 “古帝”

  古帝, 十口之帝也, 用十

  商朝先人為中原明皇直屬嫡系部隊;嫡者﹕ 爻商古也!

  中原明皇的手下﹕九天 - 用九,天德不可為首也。

          太子為日,統帥九人(仇)

  中古﹕ 中行古帝; 明皇領軍中行 是 中原明皇也!

      易之興也,其於中古乎?作易者,其有憂患乎?

      是 黃帝叛變, 中原明皇被逼逃亡!

      由仍感念“先王舊德” 的商朝天干世家保護!


 1.3 《中原文明淪亡》﹕ 改皇換帝, 青黃不接﹕ 明皇 與 叛將黃帝 對抗

  易經是記載著由中原明皇與叛亂黃帝對抗到商朝滅亡的歷史 -

  尚書也可推斷應是商書 - 尚族史書 ( 今本是羌人的周朝偽造 )

  孫子兵法孫武說露了嘴﹕ 五帝中原大內戰 - 黃帝是天地閉賢人隱中原民族罪人!

  中華民族是背負了黃帝“躍馬中原” 燬滅皇天后土中原文明的“原罪” !

   __________________________________
           │
      青 (明) │ (玄) 黃
           │
   ================│================
   明:日中月央=>中央│
    明皇 帥 四帝 │  黃 帝      - 領 袖
   ________________│________________
           │
     中行    │  黃 行      - 主 軍
   ________________│________________
           │           五帝 => 四帝 + 黃帝
     四行, 四方 │  黃方, 夏傭兵   五行 => 四行 + 黃行
   ________________│________________   五方 => 四方 + 黃方
           │
      仇敵, 華 │   帝力, 夏    青方罵黃方﹕帝力於我何有哉
   ________________│________________   黃方罵青方﹕商業文明為仇敵
           │
   皇天后土 => 中土│天地玄黃 => 地方   青方為皇天后土
   ________________│________________   黃方為天地玄黃



  黃帝擁兵作亂造反, 為中原明皇驅逐,

  黃方叛離﹕ 原來中原 的 五方只賸下為四方

  易經只言四方,是易經書始於黃帝叛亂成功之後!

  最後由明皇的天干大將殷紂王帝辛定稿!


  黃帝聯絡外族傭兵夏族人與中行與四行相對抗

  夏族殺手后羿神箭手 射殺 九日 的 中原明皇 幹部

  戰龍於野,其道窮也﹕ 黃帝戰勝四帝,

  黃帝的黃龍軍 與 中原明皇的青龍軍血戰,

  青龍軍戰敗, 皇天后土中原文明淪亡!
 
  =================================================================

  乾: 六位時成,時乘六龍以御天。

    乾元用“九”,乃見天則。用“九”,天德不可為首也。

  坤:

  六四:括囊;無咎,無譽。象曰:括囊無咎,慎不害也。

  六五:黃裳,元吉。象曰:黃裳元吉,(但是) 文在中也。

  上六:戰龍於野,其血玄黃。象曰:戰龍於野,其道窮也。

     陰疑於陽,必戰。為其嫌於無陽也,故稱龍焉。猶未離其類也,故稱血焉。

     夫玄黃者,天地之雜也,天玄而地黃。

  離:象曰:明兩作離,大人以繼明照于“四方”。

  姤:象曰:天下有風,姤;后以施命誥“四方”。

  《易經﹒繫辭》易之興也,其於中古乎?作易者,其有憂患乎?


  詩經--商頌﹕ (中原明皇“古帝” 與 天干幹部 的關係)

  “古帝”命武湯  正域彼“四方”  方命厥“后”

  “奄”有“九”有 “龍旂”“十”乘  大饎是承


  《孫子兵法》第九篇 行軍  凡此四軍之利,黃帝之所以勝四帝也。


  =================================================================



2. 上國化與現代化 - 由 中原文物上國 到 中華明國


  5000年前明皇的 文物上國 就是 5000年後今天的 現代中國 的 同意語!

  中原的本意是中之原 - 巳日之原本,太陽昇起的地方,文明之原 -

  SOC: Source Of Civilization; 今天 ROC﹕Resource of Civilization

  就是 “Re-重”新成為世界文明的源泉 - 其第一步是能運用上國化中原文明以現代化


  要現代化中國要從 5000年前的 天地玄黃宇宙洪荒開始作起,

  這是好大的工程 - 沒辦法,文明建構與樓房建構一樣:

    一定要從地基開始, 否則就跟 921慘劇一樣:

    是5000年來的砍殺循環的文明慘劇!


 2.1 陰陽合德,參天兩地,而倚數,觀變於陰陽,而立卦

  《易經﹒繫辭》「乾坤其易之門邪?以體天地之撰,以通神明之德。

          乾坤其易之縕邪?乾坤成列,而易立乎其中矣。

  《孫子兵法》﹕戰勢不過奇正,奇正之變,不可勝窮也。

         奇正相生,如循環之無端,孰能窮之哉﹖

         兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。


         ┌── 產經 ﹕ 乾坤 (易經)
  陰陽體系論  ┤
         └── 兵法 ﹕ 正奇 (孫子)


  經略學在 易經 為乾坤; 在兵法為正奇

  有人說 正以治國, 奇以用兵 ,但仍有偏失,

  明華中原, 奈何躍馬中原?奚我皇?皇來民蘇! 文物上國不再, 5000年帝制苦難,

  孫武為黃方黃軍之人,黃軍叛亂但仍保有中原武道經略學﹕中道兵法 - 中行常道兵法


 2.2 明教 - 易學 ﹕ 天下平體系論

  《易經﹒繫辭上傳》 第十章 夫易,聖人之所以極深而研幾也。

   惟深也,故能通天下之志;

   惟幾也,故能成天下之務;

  乾坤其易之縕邪?乾坤成列,而易立乎其中矣。

   乾坤毀,則無以見易;

   易不可見,則乾坤或幾乎息矣。


  明教易學 是 中原上國 與 台灣奇蹟的締造者! 是 驗而有徵 的 上國大法 !

  《易經﹒繫辭下傳》 第九章  原始要終,以為質也。 其上易知,本末也。

   2.2.1 本末論﹕一是以中為原,以日為本, 是為中原日本

   2.2.2 體用論﹕易學為體,經略為用

   2.2.3 因質論﹕原始要終,因以為 質


 2.3 易經明略學:

  2.3.1 至善: System Optimization

   中 = 興(日,月)

   例: 中 = 最大值 (日**2 + 3*日*月 + 2*月**2)

  2.3.2 止與至善: 《幾》乾:知至至之,可與幾也。

   << "中止" 系統模型 System Optimum Control>>


    止 = 與[日,月]

    中 = 中(日,月)


   解:九二:田獲三狐,得黃矢,貞吉。

     象曰:九二貞吉,得中道也。

   損:象曰:九二利貞,中以為志也。


   例:

      | 日 |  | 3 2 | | 日 |
    寸 |  | = |   | |  |
      | 月 |  | 1 4 | | 月 |

    中 = 最大值 (日**2 + 3*日*月 + 2*月**2)

    寸 = (d/dt)  operator

  2.3.3 與格

   與﹕止 之 營運也!


      ________├________
    ___│____     ___↓___
   │    │    │   │
   │ ┴  │ 止  │ ┬ │
   │_______│    │______│
     ↑________________│

          ┤



  2.3.4 一: Integration


   一止: 正 System Integration

   一致: Optimum Control System Integartion


  2.3.5 武: 一止弋

   巽:初六:進退,利武人之貞。 象曰:進退,志疑也。利武人之貞,志治也。


     止:運籌謀略 (在自動控制系統則為 控制器 Controller )

     趾:(在自動控制系統則為 有 Observer 的 Controller )

     足:Observer
 
     弋:巡弋兵力(在自動控制系統則為 工廠 plant)

   例:

     弋: 巡弋飛彈

       - 流體力學 ; 噴射推進 Jet Propulsion; Gas Dynamics; Combustion

     止: 射控系統

       - 系統控制 System Control

     一: 系統整合


     武:飛彈作戰系統

        飛彈作戰系統是(1)流力與(2)電控的 (3)系統整合

        錢學森是 流力專家; 唐明是 流力專家與電控專 家 與 系統專家

  2.3.6 正: System Integration


     一 : Integration

     止 : System


   蹇:彖曰:當位貞吉,以正邦也。

  2.3.7 中正模型:日正當中

   <<"中正" 系統模型 System Optimum Control>>


    正 = 與[[日,月],[天,地]]

    中 = 中(日,月,天,地)


   例 :

        | 日 |  | 3 2  0 0 | | 日 |
        | 月 |  | 1 4  0 1 | | 月 |
      寸 | 天 | = | 0 0  6 7 | | 天 |
        | 地 |  | 0 1  5 8 | | 地 |


     中 = 最大值 (日**2 + 3*日*月 + 2*月**2 + 天 + 地 )


   例 : 光電模擬程式 SPOECE: Simulation Program for Opto-Electronic Circuit


        | 光 |  | 光/光  光/電 | | 光 |
      寸 |  | = |        | |  |
        | 電 |  | 電/光  電/電 | | 月 |

         | O |  | O/O  O/E | | O |
     (d/dt) |  | = |      | |  |
         | E |  | E/O  E/E | | E |


       O: Optronic;  E: Electronic

       O/O : Optronic Network Function
       O/E : Optronic to Electronic conversion
       E/O : Electronic to Optronic conversion
       E/E : Electronic Network Function

          | S |  | 3 2  0 0 | | S |
          | N | = | 1 4  0 1 | | N |
       (d/dt) |  |  |        | |  |
          | I |  | 0 0  6 7 | | I |
          | V |  | 0 1  5 8 | | V |


         S: 光子;  N: 電子-電洞配
         I: 電流;  V: 電壓

      中 : 最大光電轉換功率效應

      中 = 最大值 ( 光 / (電流*電壓) )


  2.3.8 貞﹕ 止貝 ; 企業家

   《易經﹒繫辭下傳》 第一章 天地之道,貞觀者也。日月之道,貞明者也。

   2.3.8.1 貞正

    師:彖曰:貞正也,

    卜﹕決斷精準, 料事如神;


    不會像根本沒訓練的李登輝陳水扁

    嘴上說一套, 手上作另一套, 大玩文字遊戲!

   2.3.8.2 貞觀﹕ 天地之道

    發生 ﹕

    發財 ﹕

       財 ﹕貝 與 才 合 ﹕ Venture Capital
                 風險創業投資

   2.3.8.3 貞明﹕ 日月之道


       ________├________
     ___│____     ___↓___
    │    │    │   │
    │ 日  │ 明  │ 月 │
    │_______│    │______│
      ↑________________│

           ┤


     發明: Innovation/Invention

     發皇: Infrastructure

  2.3.9 元 ﹕

   乾元 ﹕ 創新之家;

   坤元 ﹕ 創業之家; Incubator
 
  2.3.10 開元 ﹕ 貞下起元

   保合太和,乃利貞

   元亨利貞
                        _________
                        │    │  
      ________├________       ____│ 貞  │____
    ___│____     ___↓___     │  │_______│  │
   │    │    │   │   元│         │貞
   │ 貞  │ 止  │ 元 │   亨│         │下 
   │_______│    │______│   利│         │起
     ↑________________│     貞│   ________  │元
                     │  │   │  │
          ┤           │____│ 元 │___│ 
                        │______│




3. 明教化與現代化


      ________├________
    ___│____     ___↓___
   │    │    │   │
   │明教化 │ 止  │現代化│
   │_______│    │______│
     ↑________________│

          ┤


 3.1 道天地將法: 知識經濟法制

  兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。

  故經之以五事,校之以計,而索其情﹕

  一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。

  凡此五者,將莫不聞,知之者勝,不知之者不勝。故校之以計,而索其情。


 3.2 皇天后土: 創新流程


 3.3 運作: 復:利有攸往。 六四:象曰:中行獨復,以從道也。

  3.3.1 極峰﹕ 造極登峰 - 追求卓越, 七日來復

         In Search of Excellence (Thomas Peters)

  3.3.2 易經復卦: 七日來復


             日_1
         ╱        ╲
       ╱  /  / \  \  ╲
      ╱   /  /  \  \  ╲
    日_2 _____/____/ ____\____\_____ 日_3
         /  /    \  \  
    |    /  /     \  \    |
    |   /  /      \  \   |
    |   /  /       \  \   |
    |  /  /        \  \  |
      /  /         \  \  |
    日_4 ____/ __________________\___ 日_5
        /           \
    \   /            \  /
     \  /             \ /
     \ /              \/
     日_6 ________________________ 日_7



  3.3.3 7S﹕ The Seven S Model 7S模型; 7種 因素相輔相成

   日_1﹕ 1S 理念 Superordinate Goals/Shared Values 中心目標、共享價值

   日_2﹕ 2S 架構 Structure;

   日_3﹕ 3S 系統 Systems;

   日_4﹕ 4S 技術 Skills

   日_5﹕ 5S 風格 Style;

   日_6﹕ 6S 幹部 Staff;

   日_7﹕ 7S 策略 Strategy

              明皇
             發明發皇
          ╱   (理念)   ╲
        ╱  /  / \  \  ╲
       ╱   /  /  \  \  ╲
   皇天后土 _____/____/ ____\____\_____ 典章制度
    (系統)   /  /    \  \   (技術)
     |    /  /     \  \    |
     |   /  /      \  \   |
     |   /  /       \  \   |
     |  /  /        \  \  |
       /  /         \  \  |
     貞元/____/ __________________\___ 九五含章
    (架構)  /           \  (幹部)
     \   /            \  /
      \  /             \ /
      \ /              \/
    貞下起元,元亨利貞
    一元復始,萬象更新 ___________ 窮通變化裁行推
       (風格)            (策略)



   明教組織的多樣性與交互關聯性,各個要素均可推動明教前進,

   在卓越的明教組織,每一要素都能補助其他要素而協同一致達成明教目標!

   7S 模型是整力思考工具,題式化與趨解問題。

   3.3.3.1 結構﹕ 經略計劃與應變能力

    天地開,聖賢出﹕ 選賢與能

    矩陣組織 - 專案小組開發新產品

   3.3.3.2 風格﹕企業文化,是行為,思想,信仰,象徵的總合透過組織傳達的形象

    形象, 轉型

   3.3.3.3 幹部﹕ 夫將者,國之輔也。輔周則國必強,輔隙則國必弱。

   3.3.3.4 技術﹕擁有的優越能力與資賦

    是故勝兵先勝而後求戰,敗兵先戰而後求勝。

   3.3.3.5 系統﹕不斷收集資訊,控制,分配,資金原料

    管理會計系統, 行銷系統, 情報系統

   3.3.3.6 中心目標、共享價值

    坤:彖曰:至哉坤元,萬物資生,乃順承天。 坤其道順乎?承天而時行。

    任務﹕對目標與優先秩序簡潔描述;

   3.3.3.7 使命:  師:上六:大君有命,開國承家

    中華創業協會明教文化: 明教完整體系, 明皇強烈風格, 中原企業文化



4. 整合 Integration 與多元經營 ﹕ 擴張 企業方法


 在經略觀念下,對明教看法也會改變, 經略思考包括對明國明家

 經略就是明國為達成明教目標所作的計劃

 經略的形成與執行 必須配合明教組織,

 就如“通天下” 的 行銷計劃 須配合 產品開發 的 “開物成務”

 明教決策者“大君” 應密切注已經略是否可執行

 明教經略應交織在復明組織,將明教視為整個體系定出經略以執行!

 復明經略為重建中原文明工程!


 4.1 價值鏈 與 整合 The Value Chain & Integration: 附加價值

  向前整合﹕向終端使用營運價值鏈發展

  向後整合﹕接近原始起點

  垂直整合﹕在明教經營價值鏈上不同事業層面

  水平整合


 4.2 策略﹕因應競爭

   故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。

   必以「全爭」於天下,故兵不頓而利可全,此謀攻之法也。


   功能策略﹕營運方法與 附加價值活動

   經營策略﹕與經營對手作戰戰術

   公司策略﹕整個企業機會 - 發展何中事業

   滲入策略; 擴張策略; 分散策略

   但須防戰線太長,備多力分


 4.3 吐故納新: 安索夫矩陣 Ansoff Matrix 企業擴張經略

             產品

        |   故   |   新
     =====|============|================
      故 |  滲入   |  擴張
        |      |  (產品開發)
  市場 _____|____________|________________
        |      |
        |  相關   |  不相關
      新 |  分散   |  分散
        |(市場開發)|



 4.4 競爭策略 與 競爭優勢 ﹕ Michael Porter

  Competition Strategy & Competition Advantage

  波特五力論 Porter's Five Forces Theory

  決定企業競爭狀態五力

                新加入者
   進入障礙﹕

     規模經濟          |
     產品差異專屬性       | 新加入者
     品牌認同          | 的威脅
     轉換成本          |
     資本需求          |
     配銷通路          |
     絕對成本利益        |
     專屬性學習曲線       |
     需加入的通路        |
     專屬性低成本設計      |
     政府策略          |
     預期報復          |
                   ↓

        供應商議價力量    買方議價力量
   供應商 ————————→  競爭者對 立程度  ←—————————— 買方
                  產業成長           議 價手段
     差別輸入          固定成本 附加價值       買方專注
     轉換成本         間接性產能過賸        購買量
     替代輸入         產品差異           轉換成本
     專注性          品牌認同           資訊
     數量           轉換成本           向後整合
     成本VS總採購值      專注及平衡          代替品
     成本差異衝擊       資訊複雜性          突破難關
     向前整合VS向後整合    競爭者分散性         價格敏感度
                  公司本金           價格 、 總採購
                  退出障礙           產品差異性
                                 品牌認同
                   ↑             品質、效能衝擊
                   |              利 潤
                   |              動 機
                   | 代替品
                   | 的威脅

                  代替品
                 相對價格
                 轉換成本
                 顧客偏好


                 策略利益

          |  顧客認知   |
          |   獨特性   |    低成本地位
          |         |
    =========== |================ |========================
     全部產業  |  差異性    |    成本導向
          |         |
    ___________ |________________ |________________________
          |
     特別區隔  |       焦點集中
    ___________ |________________________________________



  差異性 ﹕ Differentiate

  焦點集中 ﹕ focusing

  成本導向與學習曲線 Learning Curve﹕生產效率增進生產愈多,單位成本愈低


 4.5 推而行之之謂通,化而裁之之謂神

  勞工效益﹕ CAM 電腦輔助製造, 自動化工業, 工業自動化

  新加工方法改進

  產品重新設計﹕ CAD 電腦輔助設計

  產品標準化

  規模效益

  替代﹕ 低成本, 規模效益, 傾銷

  以故產品利潤開發新產品﹕ 青洪理以娛樂業作風險投資


 4.6 戰爭戰術﹕訊號溝通 Signaling - 與 競爭者 間接溝通

  故智將務食於敵。是謂勝敵而益強。


  兵者,詭道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之遠,遠而示之近。

  利而誘之,亂而取之,實而備之,強而避之,怒而撓之,卑而驕之,

  佚而勞之,親而離之,攻其不備,出其不意。此兵家之勝,不可先傳也。


  訊號溝通為策略工具﹕使競爭對手中共,美國CIA特務知道你心在想什麼,

            讓他們知道己方將採取何種步驟來回應其競爭動作!

  溝通可以避免雙方因競價而付出昂貴代價!

  經由技巧性的溝通,可以得到相同效果且不須耗時費力!


  價格變動 - 明示意圖, 處罰無法被接受的行為

  預先宣告 - 威脅測試競爭對手決心, 並避免意外發生

  媒體討論 - 兩邊的決策主管被禁止直接溝通, 透過媒體喊話

        提出你採取行動的理由, 並將你的思想傳達給競爭者

  反擊 - 以減價促銷打擊對手佔有的市場

  宣佈結果 - 向競爭對手溝通清楚行動的結果, 以避免因誤解而付出昂貴代價

  訴訟 - 讓競爭者受困法庭;

  訊號溝通 與 罪犯兩難 The Prisoner's Dilemma


 4.7 受制約的競爭關係: 興票案中的李登輝與宋楚瑜的關係

                罪犯兩難
        |   沉 默    |    吐 實
        |         |
  =========== |================ |====================
    沉 默  |  雙 方 無 罪  |  輕、 重 罪
  ___________ |________________ |____________________
        |         |
    吐 實  |  重 、 輕 罪  |  雙 方 輕 罪
  ___________ |________________ |____________________



  競爭者目標不在於最大利益 ,而是獲得勝利 - 所有訊號溝通將燬滅,無人理睬終戰要求


 4.8 組合策略 Portfolio Strategies﹕

  多元經營大企業決定該買該賣或該持有那 些企業的 經略

  將不相關與不同循環周期的事業 作正確組合即可免於經濟衰退的威脅

  4.8.1 計利而聽,乃為之勢,以佐其外。勢者,因利而制權也。


         高 |  旭日   朝 陽
   產業成長   |   ↖ 現 金
        ____|_______╲___________________
          |     ╲ 流向
         低 | 夕陽  大 和
          |
             低    高
              創造現金



  4.8.2 BCG波士頓顧問群-事業組合圖﹕經略事業單位 SBU(Strategic Business Unit)

          領導  G    G    G    G
          強   G    G    G    Y
   競爭地位   有利  G    G    Y    R
          可   G    Y    R    R
          弱   Y    R    R    R
         危急   R    R    R    R
             青澀  成長  成熟  衰退
                 產業階段


   行 G﹕ 有前景,高市場佔有率; 窮 R﹕前景不佳且市場佔有率低位於 成熟市場

   窮則變, 化而裁之之謂變! 變化也 !


   哈佛大學與GE奇異電器的經略規劃學院 開發

   利潤衝擊資料庫 PIMS模式 (Profits Impact of Market Strategies)

   公式以成功要素為變數,用以作經略組合規劃﹕ 推行朝陽工業,裁化夕陽工業


 4.9 通天下之志: 全球化經略 Globalization﹕

  因全球共通因素, 某些產業必須面臨世界性競爭


  《易經﹒繫辭上傳》 第十一章 夫易何為者也?

  夫易開物成務, 聖人以通天下之志,以定天下之業,以斷天下之疑。」


  PRO促進﹕通訊運輸改良,減少貿易限制,消費需求一致,技術複雜快變, 跨國公司競爭

  阻礙﹕ 協調成本,地理限制,國家差異,保護主義


 4.10 綜效經略(Synergy)﹕ 由兩個共享 資源的公司 結合所產生 漸進利潤 觀念

  結合兩項或更多事業所獲得銷售利潤高於個別銷售總額 - 漸進 Incrementalism

  - 是故百戰百勝,非善之善也﹔不戰而屈人之兵,善之善者也。


  市場﹕ 顧客基礎;配銷管道; 品牌認同

  技術﹕ 作業;新產品;資訊

  產品﹕ 產品線擴張;賸餘產能;原料採購


 4.11 經略5P﹕ Plan,Ploy,Pattern,Process,Perspective

  經略實用 ﹕ 如何由整體運作達成目標,不能應用的經略,是浪費時間 !

  流程﹕皇天后土;運行﹕貞下起元,元亨利貞;追求卓越的中原文明 - 易經七日來復


  Ref: (1) MBA 十日養成計劃 - 你也可以成為企業管理碩士
        (The Ten-Day MBA by Steven Alan Silbiger)jian

    (2) 哈佛商學院親歷記 - 唐慶華 聯經出版社



5. 皇道中興: 作育英才興復舊邦人生經略 ﹕


 5.1 避免受到禮教儒家文明污染;更避免受到耶教文明或共產主義或資本主義的污染!

  禮教 - 儒學

  本末論出自大學, 一是以修身為本 - 害慘了中國3500年!

  體用論出自中學為體,西學為用 - 害慘了近代中國150年!

  不管是 本末論 或 體用論, 禮教儒學 都是核廢料: 避之唯恐不急!

  只要沾上了,人是不死即廢﹕ 最著名的例子

  莫謂書生空議論,頭顱擲處血斑斑 - 白死

  百無一用是書生 - 廢人


 5.2 除了 Neutral 的理工數學科技外,西方經營管理學一概不接觸!

  在經營管理方面,完完全全的由易經出發 - 是 易學為體,科技為用!

  第一階段: 10歲背易經; 六藝成器,六位成章

  第二階段﹕ 以 隔離智慧重建中原文明﹕完全由易經本身,建構性的出發!

  第三階段﹕ 腦力激蕩 - 到外面印證武學; 易學與美國管理相印證!

        將易學與現代經濟體系接軌!

  第四階段﹕ 以易學預言精準能力炒股票... 股市不是全給炒翻了?

        老虎不發威,錯把老虎作病貓; 明皇不發財,錯把明皇作窮酸!

        但是,明皇還是作正經的大實業,這年頭就少了好樣子... 君子有所不為!

        以現代的經營管理學來運轉中原文明



6. 飛龍在天! 保合太和, 大明終始, 皇天后土, 招喚龍靈 - 中原明皇青龍靈

        << 極深研幾, 奇蹟台灣 >> 

 易經﹒繫辭上傳 第十章 夫易,聖人之所以極深而研幾也。

 惟深也,故能通天下之志;  惟幾也,故能成天下之務;


 6.1 九天中間﹕ 九天帥七海, 中間對美諜
  
  推背圖 40象﹕ 若逢木子冰霜渙,生我者猴死我鵰


  中華民國亡於美諜(鵰)的手中! 共諜不可怕; 可怕的是美諜!

  美諜不抓抓共諜?別搞錯對象了! 要抓美諜? 總統府至少抓掉一半!


  七海蔣經國一生跟美諜過不去﹕ 結果是美諜越抓越多,

  蔣經國被美諜包圍了﹕

    宋楚瑜竟是被安排在蔣經國身邊的頭號美諜, 你相信嗎?

    以錢追弊,興票案的不可告人的秘密涉及美國CIA特務活動經費!


 6.2 “青”中運動 ﹕

  易經: 君子“青”中通理,正位居體,美在其中,而暢於四支,發於事業,美之至也。


 6.3 明皇飛龍在天,天下平也! - 奇蹟

  《關尹子,三極》 聖人不以一己治天下,而以天下(之道)治天下


  <<六位>> 立天之道在創新;立地之道在創業; 立人之道在文明!


  易六位而成章。六位時成,六爻發揮,時乘六龍以御天。

  雲行雨施,品物流形。天下平也

  乾:九五:飛龍在天,利見大人。

  象曰:飛龍在天,大人造也。飛龍在天,乃位乎天德。

  彖曰: 六位時成,時乘六龍以御天。雲行雨施,品物流形。

  六爻發揮,旁通情也。時乘六龍以御天也。雲行雨施,天下平也。

  《易經﹒說卦傳》 第二章

  昔者聖人之作易也,將以順性命之理。

  是以立天之道在創新;立地之道在創業; 立人之道在文明,

  兼三才而兩之,故易六位而成章。


 6.4 << 台灣奇蹟締造者: 無智名,無勇功, 無名無德唐明皇 >>

  孫子兵法, 蜀漢諸葛丞相馬前課 :

    善戰之勝也,無智名,無勇功。中原明皇,奇蹟締造,無名無德 光耀中華!


  打得轟轟烈烈功勳蓋世的話,就不是善戰者! 搞得轟轟烈烈功勳蓋世,就不是奇蹟締造者!

  阿扁當朝,全民轟轟烈烈的好像坐雲霄飛車洗三溫暖!


  是善戰者,兵不血刃無智名無勇功。是奇蹟締造者,無名無德 光耀中華!

  台灣奇蹟是5000年未有的成就,是誰締造台灣奇蹟? 不知不覺就到站 - 平平安安奇蹟了!


  根據孫子兵法﹕

   不是前台轟轟烈烈功勳蓋世的十大建設今天不作明天就後悔全台走透透的蔣經國;

   是你根本不知道他曾經存在過的無名無德光耀中華締造台灣奇蹟的中原明皇唐明皇!

   唐明是誰? 你去問蔣經國的四大天王宋時選,潘振球吧! 世界上有沒有這一個人?

   (潘振球還親口告訴唐明: 他看過! 救國團檔案還有唐明寫給蔣經國的台灣奇蹟的稿子...)



7. 結論:  易經﹕(明皇)飛龍在天,天下平也!


 7.1 作育天干英才,興復明皇舊邦, 繼往聖之絕學,開萬世之太平


 7.2 明皇青史:《不教青史盡成灰﹕ 易經 - 飛龍 VS 翰音鼫鼠 》

  飛龍在天: 台灣奇蹟締造者是明主﹕ 由自己的荷包掏錢,先自繳學費完成六位成章天下平教育!

  翰音登天: 台灣泡沫摧毀者是民主: 由百姓的荷包掏錢,新手上路搬石頭童軍治國好貴的學費!


[附 錄]


《 緣起緣滅,奇蹟泡沫﹕台灣奇蹟Taiwan Miracle? 台灣泡沫Taiwan Bubble!》


A.1 民主奇蹟,經濟泡沫! 天啊!怎麼會這模樣?新手上路好貴的學費!


   《 易經 中孚象曰:翰音登于天,何可長也?》


 台灣什麼不快, 就是報應來得特別快! 台灣奇蹟的國際掌聲未落,

 台灣泡沫已在世界驚叫聲裂成粉粹, 而掌政者,竟是台灣最傑出永遠第一的陳水扁!

 50年成果5個月就玩完了!化外之地的台灣人有治國現代化能力嗎?


 A.1.1 台獨翰音登于天,阿扁何可長也? - 台灣泡沫

  台灣經濟奇蹟絕不是美國國家安全顧問賴斯在外交關係協會

  發表的台灣為經濟自由帶動民主自由的範例!


  台灣泡沫燬滅者是民主﹕ 由百姓的荷包掏錢,替新手上路童軍治國小人開大車上蘇花公路繳學費!

        必死可殺? 必獨可殺! 台獨拿到台灣政權, 必定死台灣道友 - 決戰境外血如泥!


 A.1.2 民主自由人權獨立可以馬上得天下; 但民主自由人權獨立不可以馬上治天下!

  本質上 ﹕ 馬上得天下, 不可以馬上治天下!

    顛覆造反奪權叛亂可以馬上得天下; 但顛覆造反奪權叛亂不可以馬上治天下!

  同理﹕

    民主自由人權獨立可以馬上得天下; 但民主自由人權獨立不可以馬上治天下!


  美國CIA特務, 耶教傳教士, 商旅商人軍人是四位一體! 民主自由人權獨立是

  美國CIA特務用以 顛覆造反奪權叛亂 的策反離間裂解衰亡 敵國的口號與工具!


  說好聽是 民主自由人權獨立; 說難聽是 顛覆造反奪權叛亂!

  美國CIA特務是除了暗殺刺探以外還會什麼?

  這就是為什麼 美國在世界各國推動民主自由人權獨立, 沒有一處是成功的!

  所以阿扁上台除了民主自由人權獨立的口號治國外就是童軍治國!


  作學術要誠實﹕實驗不可以偽造數據! 但台灣實驗,CIA在偽造數據!

  台灣經濟奇蹟是在蔣經國的威權政治時代(由明主唐明)締造成功的;

  結果美國CIA發動瀛台行動宮廷政變奪權,更甚的,

  台灣經濟奇蹟是在民主自由政權移轉時,立刻化為台灣泡沫!


  A.1.3 台灣奇蹟成為台灣泡沫, 最根本原因是 治學無能,治國無方,

   台灣美式教育根本出不了治國人才!

   憑良心說﹕ 台灣有一個人真正打心理尊重學術嗎?沒有一個!

   諾貝爾的寶貝在台灣搖擺﹕ 只有利用學術攘利的!

   過去有仁社李國鼎; 現在有澄社瞿海源!

   台灣奇蹟焉怎會不泡沫? 新手上路只是遁辭而已!


   A.1.3.1 晉如鼫鼠 - 獨台李登輝

    《中孚:上九:翰音登于天,貞凶。 象曰:翰音登于天,何可長也。》

    黃蘗禪師詩 赤鼠時同運不同

    晉: 九四:晉如鼫鼠,貞厲。象曰:鼫鼠貞厲,位不當也。

    A.1.3.1.1 易經 晉: 九四:晉如鼫鼠,貞厲。象曰:鼫鼠貞厲,位不當也。

     黃蘗禪師詩﹕ 赤鼠時同運不同


     亡中華民國者, 鼫鼠李登輝王作榮蔣彥士李煥也!

     晉如鼫鼠 - 獨台李登輝 被蔣經國蔣宋美齡提拔為副總統;

           位不當也, 是中華民國的亡國!

    A.1.3.1.2 易經 坤:文言曰:臣弒其君,子弒其父,非一朝一夕之故,

           其所由來者漸矣,由辯之不早辯也。


     李登輝是共產黨員, 所以有八萬農業大軍的荒唐政策,

     而今八萬農業大軍安在 ? 李登輝是基督長老教會的牧師,

     基督長老教會就是台獨大本營, 蔣宋美齡還說是天主教徒是更好了,

     真是好到抄家滅族... 絕子絕孫蔣經國被毒殺, 蔣孝武被針殺....

     國民黨不完結於共產黨, 卻完結於耶教, 是耶教比共產黨更可怕!

     耶教搞台獨其所由來者漸矣,由辯之不早辯也。



A.2 陰雖有美, 地道無成,而代有終也。

 文言曰:陰雖有美,含之;以從王事,弗敢成也。

 地道也,妻道也,臣道也。 地道無成,而代有終也。


 一個上海打老虎政經慘敗的蔣經國, 沒有一個人相信他能締造台灣奇蹟,

 大家都在想連大老粗蔣經國都能締造台灣奇蹟,何況我比他強千百倍?

 李國鼎是這樣想, 李登輝又何嘗不如此想? 12年後,台灣泡沫了!


 A.2.1 治學無能, 治國無方, 緣起緣滅, 奇蹟泡沫!

  易經 坤:文言曰: 夫玄黃者,天地之雜也,天玄而地黃。

  陰疑於陽,必戰。為其嫌於無陽也,故稱龍焉。猶未離其類也,故稱血焉。


  繼往聖之絕學, 開萬世之太平﹕ 不是空言廢話,唐明示範作給你們看 - 台灣奇蹟!

  中原文明是否絕傳了? 都在易經中! 怎麼可以說是絕傳? 怎可說是往聖絕學?

  但 全中國 是沒有一個人能拿來應用現代化中國, 締造台灣奇蹟,

  好, 你們不能作, 不相信, 我中原明皇唐明皇才20歲哪! 我作給你們看!

  反正死馬當活馬醫﹕ 好! 陽君唐明皇應用中原易經聖學締造了台灣奇蹟,

  陰臣李國鼎又說是乾綱獨斷;  好!台灣奇蹟都是你們的,

  陽君唐明皇什麼都不要! 結果台灣奇蹟又給你們搞成了台灣泡沫 !

  唉,當初陽君唐明皇走的時候,

  可是把好好的 台灣奇蹟移交給你們陰臣李國鼎李登輝王作榮,

  今天把台灣搞得奇蹟泡沫境外血泥再還給 陽君唐明皇,

  王作榮還真有臉出一本書叫“壯志未酬”,書中痛罵蔣經國,

  並述及王作榮如何一路提拔栽培李登輝,是李登輝的恩公!

  把李登輝拱上台灣總統寶座, 今天王作榮已作了監察院長,

  把中華民國搞完了不說, 奇蹟泡沫了可是活生生的事實 -

    絕不容 陰臣李國鼎李登輝王作榮 作狡辯以脫罪!


  國學大師 熊十力痛罵五四的餘孽陰臣李國鼎王作榮﹕

    五四沒有一個人是深入研幾作學問的, 都是淺嘗輒止!

    經濟西學不通; 中原易學不明

    學植不固, 情思皆盡, 人則斷送, 國又何依?


  台灣奇蹟不在陰臣李登輝王作榮李登輝手中斷送, 成為泡沫才怪!

  李登輝在台灣的主張中除了兩國七塊論邪論主張外, 就是大談易經,

  那是人云亦云, 那是狗屁倒灶, 根本不成學術,

  跟孫文的三民主義 差不多﹕ 學術沙拉雜碎盤!


 A.2.2 陰疑於陽,乾綱獨斷,為其無陽,奇蹟泡沫,天搖地動 Perfect Storm;

  12年前,蔣經國剛被李登輝毒殺,蔣經國的文武重臣是個個有野心,人人沒把握,

  連科技教父李國鼎都對專程前來台取現代化經的大陸理論權威說﹕

    蔣經國總統生前乾綱獨斷,以後決策可以 由大家共同決定.....

    留下一臉錯愕不敢置信的大陸理論權威學者...


  陰疑於陽,乾綱獨斷,為其無陽 - 科技教父李國鼎的治學能力只能騙外行人而已!

  陰疑於陽﹕

    李國鼎說蔣經國總統生前乾綱獨斷,

  也就是說陰臣李國鼎懷疑陽君唐明乾綱獨斷保留一手! 陰臣李國鼎自己治學能力

  不夠, 陽君唐明皇為了給後世留下信而有徵的成功範例,所有的都明擺著!

  陰臣李國鼎不說自己不行,卻反打別人一耙﹕

    你說的不清楚, 我聽不懂!

  老實說吧 - 陰臣李國鼎所以懷疑陽君唐明皇是乾綱獨斷處處留一手,

  是因為陰臣李國鼎其無陽-根本沒有陽君的治學能力,什麼科技教父?欺世盜名而已!

  陰臣李國鼎王作榮少拿不入流的外國經濟學理論在中原招搖撞騙!

  什麼叫作學術? 台灣根本沒有一個人見到過! 今天台灣只有學混而已!

  靠學術混飯吃而已! 拾外國人開闢的領域小題目跟著作研究發表 Paper,

  那不叫作學術! 那叫有限資源的浪費!


  在中國、台灣能作學術已不多了, 願意替中國人作學術研究的那就更少了,

  能作中原上國文明研究更進一步文明上國重現締造台灣奇蹟更是絕無僅有 -

  十四億人中, 只有唐明一個! 陽君唐明皇嘆息﹕

    陰臣李國鼎王作榮不服氣? 你們先把易經真正解透了再說吧!

    憑你們這兩個把台灣奇蹟搞成台灣泡沫的廢物, 成嗎?


  30年前, 唐明示範台灣奇蹟; 30年後, 唐明示範中原易學!

  陰臣李國鼎王作榮有那一個不服氣的,

  唐明立刻寫下 台灣奇蹟動態時變系統非線性矩陣方程,

  請現性化後, 用 Laplace Transform 與 Green Function

  求 至善最佳解! 恐怕你們倆想都沒想到中原文明的經濟經略問題

  是這樣認知問題用系統數學來求解的! 外國的經濟學除了靜態供需平衡,

  還有什麼可提的值得傲人的觀念? 唐明用的可是


    時變動態體系模型 Time-Varying Dynamic Hierarchical-System Model,



A.3 外戚餘黨郝柏村 ﹕


 易曰:「括囊;無咎,無譽。」蓋言謹也。天地變化,草木蕃;天地閉,賢人隱。


 A.3.1 當CIA美國特務相中基督教長老教會搞台獨時, 天主教的蔣宋美齡只有淡出政局了!

  蔣家已成了過去, 一門孤寡實在不忍點破她們, 只好讓她們玩到盡興為止!


 A.3.2 << 黃裳元吉,陰雖有美, 或從王事, 無成送終 >> 

  新黨自以為很行, 直玩到泡沫化!


 A.3.3 親民黨宋楚瑜 自以為很行, 直玩到.... 引清兵入關 - 引共軍犯台!

  反正作吳三桂引清兵入關 , 宋楚瑜也不是第一回,

  宋楚瑜在引共軍犯台後, 又作回 他的特首 - 台灣省長宋楚瑜!



A.4 台灣迷思 Taiwan Myth


 可嘆的是: 一個台灣實驗,結果各自表述 -台灣實驗的真正數據是什麼?


 蘇俄數據是﹕ 俄式訓練蔣經國,締造台灣奇蹟; 美式民主自由,台灣奇蹟成泡沫

 美國數據是﹕ 賴斯說﹕台灣為經濟自由帶動民主自由的範例- 和平移轉政權本土化

 台灣數據是﹕ 蔣經國的威權政治締造台灣奇蹟; 童軍治國新手上路台灣奇蹟成泡沫

 唐明數據是﹕ 中原文明上國明主締造台灣奇蹟; 弒君叛國亂黨亂民台灣奇蹟成泡沫


 台灣奇蹟 50年生聚教訓5個月玩完了,民主激情過後,

 你們身歷奇境幻影的台灣人可否告訴我這些台灣實驗的數據, 那一個是真的?



A.5 翰音登天? 飛龍在天! 陽復而治: 晦極生明!


 A.5.1 上六:不明晦,初登于天,後入于地。

  3500年前,黃帝公孫軒轅以為中原明皇中有什麼了不起?

  3500年後,獨台李登輝晉如鼫鼠;台獨阿扁翰音登天,何可長也?

  台灣人李登輝陳水扁自以為很行,台灣奇蹟直玩到台灣泡沫!


 A.5.2 明夷: 彖曰:明入地中,明夷。利艱貞,晦其明也

  六五:箕子之明夷,利貞。象曰:箕子之貞,明不可息也。

  象曰:初登于天,照四國也。後入于地,失則也。


 A.5.3 陽復而治,晦極生明,中原文明,光耀中華,亞太同光 Excellent Sun!


  唐明學乖了, 等你們都玩完了, 全民痛哭流涕, 皇天后土再進場!

  現在每一個人都行的不得了,以為台灣奇蹟是台灣人愛拼就會贏打拼出來的,

  要拼?你們拼的過印尼回教徒嗎? 他們印尼人可不管你是中國人台灣人的,

  被李登輝騙去南進的台僑被愛拼印尼回教徒姦淫燒殺的,

  沒見到也沒聽到大嘴巴的李登輝哼過一句話!

  拼又拼不過回教徒,台灣奇蹟又在台灣人李登輝陳水扁手中泡沫了,

  台灣奇蹟是台灣人愛拼就會贏打拼出來的?騙肖!


  印尼回教徒敢動中原明教徒嗎? 他們試試看!

  勇於公戰,怯於私鬥, 此一統天下之亞太聯軍也!

  六間具起, 六龍六行: 亞太明教子弟軍進場! 這才是真正的拼!

  你們台灣人只敢也只會在台灣逞能,那是丟人現眼!